1、區(qū)域劃分與設(shè)計
在
校園景觀綠化設(shè)計中，關(guān)鍵的設(shè)計要點之一是區(qū)域劃分與設(shè)計。通過合理的區(qū)域規(guī)劃，可以滿足學(xué)生在不同地點舉辦各類活動的需求，同時充分發(fā)揮現(xiàn)有空間的潛力，創(chuàng)造豐富多彩的公共空間。通過精心設(shè)計不同區(qū)域，可以實現(xiàn)校園公共空間功能的豐富，滿足學(xué)生多樣化的需求，進(jìn)一步提升校園的整體景觀品質(zhì)。
2、入口形象區(qū)設(shè)計
在校園景觀綠化設(shè)計中，特別是入口形象區(qū)的設(shè)計，呈現(xiàn)出了“十年樹木，百年樹人”的設(shè)計理念，充分體現(xiàn)了對校園文化的關(guān)注和對學(xué)生成長的期許。設(shè)計中，在入口處鋪設(shè)草坪，創(chuàng)造了綠意盎然的場景。草坪作為自然元素，使整個入口區(qū)域更清新自然，并提供了一個休憩、交流的空間。這種設(shè)計有助于打破硬化空間的單調(diào)，為校園增添宜人的氛圍。草坪中心展現(xiàn)“十年樹木，百年樹人”的設(shè)計形象，生動傳達(dá)了學(xué)生成長的寓意。設(shè)計時需考慮與校園文化、教育理念的契合。通過科學(xué)合理的養(yǎng)護(hù)管理，保證草坪的整體質(zhì)量。
3、廣場區(qū)設(shè)計
廣場的設(shè)計注重與新建教學(xué)樓的融合，通過新增庭院、建筑內(nèi)庭院及道路兩側(cè)樹陣，巧妙地展現(xiàn)了嚴(yán)肅莊重的德育氛圍，同時為師生打造了宜人的休憩場所。首先，新增的庭院和兩處建筑內(nèi)庭院為空間帶來自然元素，增強(qiáng)了空間的圍合感，為師生提供了宜人的休憩場所。庭院的布局考慮到了空間的私密性和溫馨感，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流。其次，道路兩側(cè)的樹陣在保證儀式感的同時，為整個空間增加了圍合感。這種設(shè)計手法使得廣場區(qū)域更顯莊重和宏偉，與初中部教學(xué)樓的功能相得益彰。在技術(shù)性方面，需要考慮庭院和樹陣的植物選擇、空間布局及景觀綠化的生態(tài)養(yǎng)護(hù)。植物選擇應(yīng)符合校園文化和氛圍要求，同時適應(yīng)本地氣候和土壤條件。庭院的空間布局需考慮學(xué)生活動和交流的需求，提高空間利用率。
總體而言，校園景觀綠化設(shè)計需要因地制宜，以人為本，為學(xué)生提供宜人、美好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，為學(xué)校的長期發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
